本书基于供需理论，分析并明确了不同层次的需求方对大学的现实需求与发展要求。在思想层面，问答了我们应当坚持什么样的办学思想，就是依靠谁和为了谁两大问题；问答了我们应当提倡什么样的办学文化，明确指出“德行”与“求真”，是一切大学应有的核心文化和共性文化。在管理层面，基于产品管理和质量管理的理论观点，提出先制定面向对象的有效输出的办学规则与标准，再据此进行严格督查和有效奖励，以确保既定目标的实现的思想方法。在实践层面，围绕教学管理、实践管理、科研管理、教学督查等主业，通过日常工作讲话摘要展示自己的工作感想。

赵金楼，教授，河北省沧州交通学院教务处。具有工管双科教育背景，经历了高校教研全过程，包括授课、实验、实训、实习、毕设、硕博指导、教研、科研、教管等环节，经历了高校办学与管理全过程，包括招生就业、学生管理、师资管理、教学管理、科研管理、办学管理等环节，有过在公办大学和民办大学的办学经历和教管经历。 出版专著一部，发表包括SSCI期刊学术文章百余篇。作为项目负责人先后承担了包括国家自然科学基金等纵横项目50余项。