本书立足于数字化转型时代背景，致力于教学管理高质量发展。全书共分五章：第一章从“政策要求”“应然追求”“现实诉求”三个维度阐释了数字赋能教学管理的背景缘起；第二章基于“真善美”视角探讨了数字赋能教学管理的价值追求——数字赋能教学管理旨在增强教学管理科学性、增进教学管理伦理性、增益教学管理艺术性。第三章结合实践探赜了数字赋能教学管理的实践样态——精准教学、敏捷评价和循证管理；第四章从主体、技术和制度三个维度系统建构了数字赋能教学管理的保障体系；第五章面向过去反思了数字赋能教学管理实践，并提出在数字赋能教学管理进程中可以“依靠数字”但不能“依赖数字”，避免滑入“数字主义”深渊；此外，对数字赋能教学管理进行了展望，并认为面向未来数字赋能教学管理要从“数字赋能”迈向“数智赋能”，从“教学管理”迈向“教学治理”。

葛玉红 ，现任北京交通大学附属中学南校区负责人，教学副校长,首都师范大学兼职教授。海淀区教师教育学科带头人，高中专家组成员。曾任英语老师，教研组长，教学主任等职务，先后主持“单元主题意义下高中英语作业设计实践研究”等市、区级课题。2011年开始从事教育教学管理工作。主要从事课堂教学，数据评价，德育赋能，学科组建设等方面的研究。